Pod vedením Jeho Výsost šejk Mohammed bin Hamdan bin Rashid Al Maktoum, korunní princ Dubaje a prezident univerzity, univerzita se ujal nasazení kvality a dokonalosti a vědeckého výzkumu prostřednictvím e-learningu podél kultury arabského regionu. A to se jasně ukázalo při disciplínách akademický úvěr pro řízení podniku, kvalita, školství, zdravotnictví a životního prostředí. V průběhu tohoto procesu, univerzita získala důvěryhodnost a uznání mezinárodního zasloužený, a to zejména s ohledem na pokrok akademických programů a profesionální odlišný nesplňují současné potřeby trhu práce, ale jsou navrženy tak, jako to, co se objeví v budoucnu na potřeby rozvíjejícího se podnikatelské komunity ve Spojených arabských emirátech a zbytku světa Arabi. Tento inovativní projekt vznikl ve vysokém školství v roce 2002, díky nápadům a snahám Dr. Mansoor Al Awar, prezident univerzity, kteří se podíleli na práci na přípravě a realizaci ke splnění naděje a touhy nové generace mladých Arabů se stala potřeba pro vzdělávání současné a moderní, z přesvědčení, že e-learning je vzdělávání budoucnosti a že má významnou úlohu v umožnění těmto mladým lidem. Vzhledem k tomu, tento projekt byl založen na vizionářský průkopník přispěl k vydláždit cestu pro ministerstva pro vysokoškolské vzdělávání a vědecký výzkum ve Spojených arabských emirátech se nastavit jasná kritéria pro přijímání e-learning institucí. Od svého založení, univerzita pracoval na rozvoji znalostní ekonomiky zahájením pilotních iniciativ v oblasti vědeckého výzkumu, jehož cílem je oživit ducha vědeckého výzkumu v celém arabském regionu, a nejprominentnější z těchto iniciativ organizuje výroční vědeckou konferenci, která zahrnuje pod její záštitou tři konference jsou konference Kvalita a vynikající výsledky v oblasti e-learningu Výroční konference a e-zdraví a životní prostředí. Navíc, univerzita zveřejnila osm vědeckých časopisech na základě upravil významných akademiků z celého světa. Kromě toho, že byl zjištěn výrazný iniciativy zahrnovaly na Blízkém východě centrum pro výzkum o situaci a vývoji, a zahájení ocenění vědeckého výzkumu a jiných dalších ocenění v regionu, které přispěly k vynikající vědecké podpory výzkumu a podporovat akademické a vědecké vedení v oblasti vzdělávání a příbuzných oborech orientace. O integrovaném pracovním programu si klade za cíl provést významnou roli na úrovni komunity základě, se účastnila pilotních projektů vedly k vytvoření programu na Blízkém východě s cílem zajistit kvalitu e-learningu, a sdružení na Středním východě e-learningu a Asociace Blízkého východu Kvalita vědecká společnost e-zdravotnictví. Tyto iniciativy vyvrcholily v rámci projektu "Iniciativa e-learning komunita ", který byl zahájen na univerzitě v roce 2013. Univerzita byla uznána bezprecedentní akademicky na mezinárodní úrovni díky své úzké vazby na nejvýznamnějších světových vzdělávacích institucí a institucí zabývajících se vzděláváním, jako byl první vzdělávací institucí v regionu, který je hostitelem Trvalý konferenci Mezinárodní rady pro distanční vzdělávání (rozsah 2012). Univerzita také podařilo uzavřít spojenectví a mezinárodních partnerství s University of California, Berkeley, University of Bradford, University of St. Gallen, U 21 Global, Univerzita University of South Africa, australský institut lidských zdrojů, mezinárodní federace nemocnic, vysoká škola univerzity University of Maryland, Asian e-University, seznam pokračuje , Kromě výše, univerzitní připojil k aktivním členem mnoha mezinárodních orgánů a institucí, jako je Mezinárodní rady pro distančního vzdělávání, Evropské skupiny pro výrobu školství, britského jakosti nadace, Evropská nadace pro management kvality, Mezinárodní federace pro zpracování informací, spolu s mnoha dalšími. Stručně řečeno, univerzita přinesla kvalitativní posun ve vysokoškolském vzdělávání prostřednictvím rozvoje základě které se zaměřují na studenty ve své strategie řešení, což znamená, že její schopnost poskytovat zkušenosti z nejvíce inovativní a všestranná než jakýchkoli zkušeností učenci získané v jakémkoli areálu, a to díky vynikající studijní prostředí, které zahrnuje učení životní prostředí Virtual Campus pošty. Jak tyto vzdělávací prostředí využívá nejnovější inovační technologie, jako je mobilní telefon a učení kódů debaty a ve třídě techniky a elektronických výukových her a sociálních sítí, v prostoru integrovaného vzdělávání směřuje k dosažení potřeb studentů a absolventů a odborníků podobný. V neposlední řadě na závazku univerzity v zaměření na studenty ze Stálého horlivostí poskytovat plnou podporu, aby jim z akademických postupy přejímky prostřednictvím virtuálních komunit a klubů učenců, stejně jako dalších výukových zdrojů, jako jsou elektronické knihovny a elektronických služeb odborného poradenství, která využívá nejnovější vývoj v oblasti informačních technologií a komunikační službu pro studenty podél svět.