Dvojitý magistr umění při řešení konfliktů a středomořské bezpečnosti

Tento duální studijní program kombinuje fakulty dvou renomovaných vzdělávacích institucí: Institut George Masona pro analýzu a řešení konfliktů , nejstarší a největší program absolventských konfliktních studií ve Spojených státech, a Středomořskou akademii diplomatických studií University of Malta , která za posledních dvacet let nabízí pokročilé tituly v diplomacii a budování mostů mezi Evropou, severní Afrikou a Blízkým východem.

ICAR a MEDAC budou v tomto programu sdílet výukové povinnosti. Studenti, kteří úspěšně absolvují tento kolaborativní postgraduální program, získají dva magisterské tituly: MSc konfliktní analýza a řešení z Univerzity George Masona a řešení konfliktů MA a středomořská bezpečnost od University of Malta . Cílem programu je poskytnout studentům řadu teoretických a praktických nástrojů, které jim umožní:

1. Pokračujte v systematickém a pokračujícím studiu povahy, původu a typů konfliktů,
2. Analyzovat mezinárodní vztahy a bezpečnostní scénáře Středomoří a zejména povahu, druhy a původ konfliktů v regionu,
3. Vyvinout procesy a podmínky nezbytné pro produktivní řešení konfliktů,
4. Aplikujte teorie, dovednosti, procesy a techniky na empirické případové studie, které se zaměří na Středomoří.

Analýza a řešení konfliktů MSc

Hlavním cílem tohoto programu je poskytnout studentům řadu teoretických a praktických nástrojů, které jim umožní efektivně řešit konflikty na mikro a makro úrovni. Klade také zvláštní důraz na středomořský kontext jako oblast, kde jsou tyto dovednosti obzvláště užitečné.

Studenti, kteří úspěšně absolvují tento kolaborativní postgraduální program, získají dva magisterské tituly:

Analýza a řešení konfliktů MS z Univerzity George Masona a řešení konfliktů MA a středomořská bezpečnost od University of Malta .

Kurz začíná každým novým akademickým rokem na konci září. Kurz trvá od dvanácti měsíců do září následujícího kalendářního roku. Je rozdělena do tří semestrů, přičemž první dva semestry jsou věnovány vyučované složce předmětu, zatímco závěrečný třetí semestr je věnován nezávislému studentskému výzkumu.