MSc v oboru posuzování a řízení vlivů na životní prostředí

Navrhli jsme naše hodnocení vlivu na životní prostředí MSc v úzké konzultaci s průmyslem. Získáte znalosti a dovednosti potřebné pro efektivní práci s různými zúčastněnými stranami projektu a multidisciplinárními týmy.

Kurz je zaměřen na ty, kteří chtějí rozvíjet kariéru jako praktikující pracující v:

• poradenství v oblasti životního prostředí
• místní samospráva
• regulačních agentur
• statutární poradci
• environmentální nevládní organizace
• velké developerské společnosti
• strojírenské firmy.

Naučíte se navrhovat inovativní řešení, která maximalizují potenciál pro udržitelné výsledky:

• čerpat z nejnovějších konceptů v oboru
• využití potenciálu digitálních technologií.

Naše výuka vychází z nejnovějšího vývoje v teorii a praxi. Máme silné vazby s komunitou profesionálních lékařů. To nám umožňuje utvářet design kurzu a přinášet do programu zkušenosti z reálného světa.

Učení a hodnocení

Moduly jsme vyvinuli v úzké konzultaci s předními odborníky z praxe, takže obsah kurzu:

• reaguje na klíčové hnací síly průmyslu
• navazuje na nejnovější konceptuální myšlení
• Odráží mezinárodní osvědčené postupy.

MSc se skládá z:

• čtyři základní moduly
• Modul Metody výzkumu
• závěrečná disertační práce.

PGCert a PGDip jsou nabízeny jako „exit“ ocenění. Pokud byste chtěli absolvovat jednu z těchto ocenění, prosím, požádejte o MSc v první instanci.

Je také možné vzít jednotlivé moduly jako přidružený student, a to buď pro osobní nebo profesní rozvoj (CPD).

Studijní moduly

Povinné moduly

• Efektivní a přiměřené posouzení dopadů na životní prostředí (30 kreditů)
  Pojem „účinnost“ jsou ústředním bodem debaty o EIA a ESIA napříč výzkumnými i praktickými komunitami, což vede k výzvám k přiměřenějšímu posouzení, které lépe odráží význam dopadů rozvojových projektů. Tento modul zkoumá systematický proces EIA /ESIA a koncepční základy účinnosti s cílem podpořit pochopení vývojového plánování a projektových cyklů, kde EIA /ESIA má největší potenciál utvářet udržitelné výsledky.
• Kolaborativní práce a spoluvytváření znalostí (30 kreditů)
  Význam spolupráce a výzvy a rozdíly v dovednostech spojené s komunikací a řízením znalostí byly široce uznávány v kontextu multidisciplinárního EIA /ESIA. V tomto modulu budete rozvíjet koncepční porozumění a praktické poznatky potřebné ke spolupráci a efektivní spolupráci s různými zúčastněnými stranami, abyste využili znalosti k podpoře informovaného rozhodování.
• Environmentální a sociální řízení rizik: Nové hranice rozhodování (30 kreditů)
  Tento modul zkoumá nové koncepty v oblasti řízení environmentálních a sociálních rizik, které prokazují důkazy o trakci z hlediska výzkumu, vývoje politiky a „nejmodernější praxe“. Patří sem přístupy, které se snaží zahrnout veškeré náklady na rozvojové projekty a probíhající operace (např. koncept ekosystémových služeb, přístup přírodního kapitálu a oběhové hospodářství) a otázky, jako je řízení uhlíku, odolnost vůči změně klimatu a „ochrana budoucnosti“. Modul kriticky zkoumá potenciální začlenění těchto nových konceptů do procesů hodnocení a řízení spojených s velkými rozvojovými projekty.
• Digitální transformace: Směrem k inteligentnímu posouzení dopadů (30 kreditů)
  Tento modul rozvíjí znalosti a dovednosti potřebné k kritickému zapojení do výzvy k „inteligentnějšímu“ EIA/ESIA, tj. využití IKT k využití nových příležitostí pro interakci zúčastněných stran a zapojení do návrhů rozvoje, informací o hodnocení a průběžného řízení dopadů. Modul zdůrazňuje geoprostorové informace a prostorovou analýzu (GIS) s odkazem na klíčové fáze procesu EIA/ESIA; technologie a strategie pro zapojení do „sociálního věku“; a využití technických příležitostí pro tvůrčí spolupráci, např. prostřednictvím informačního modelování budov (BIM). Modul končí zvýšením povědomí o digitálním občanství a kybernetické etice, „svádění digitálních“ a potenciálních digitálních futures.
• Metody aplikovaného výzkumu (10 kreditů)
  Tento modul zkoumá základy návrhu výzkumu, zdůrazňuje rozdíl mezi kvalitativními a kvantitativními přístupy a zkoumá, jak lze data shromažďovat a analyzovat za účelem získání platných poznatků. Poskytuje také přehled konkrétních výzkumných technik, které budou pravděpodobně vhodné pro použití v rámci disertační práce.

Závěrečný projekt

• Disertační práce (50 kreditů)
  Disertační práce navazuje na metody aplikovaného výzkumu a jejím cílem je získat nové znalosti a také rozvíjet vaši schopnost provádět přísný výzkum, plánovat a realizovat rozšířený projekt a efektivně komunikovat složité myšlenky.

Učení a výuka

K učení používáme „aplikovaný“ přístup, někdy nazývaný „problémové učení“ nebo PBL. Budete pracovat ve skupinách a učit se aktivním záhadem nad problémy. Ty jsou převzaty ze složitých reálných situací a případových studií.

Studenti prezenčního studia

Naše výukové metody zahrnují:

• přednášky
• semináře
• návody
• workshopy.

Doba studia v průběhu semestru se obvykle skládá z:

• dvě x 2 hodinové sezení týdně pro každý ze dvou základních modulů
• týdenní 2hodinové sezení pro výzkumné metody (zkrácení na přibližně dvě lekce v semestru 2)
• nezávislé učení a práce na zadání kurzů.

Otevřený (distanční) režim učení

Online výukové materiály jsou poskytovány prostřednictvím našeho virtuálního vzdělávacího prostředí (VLE). Metody výuky zahrnují:

• webináře
• zaznamenané přednášky
• diskusní fóra
• Relace otázek a odpovědí.

V období intenzivního studia budete mít příležitost pro osobní kontakt.

Předchozí absolventi našich postgraduálních kurzů v této oblasti pokračovali v rozvoji kariéry, jako jsou:

• environmentální poradenství a praxe environmentálního plánování např. pracuje pro společnosti jako WSP, Ramboll, AECOM, ERM, RPS Group, Savills Ltd, Amec Foster Wheeler, Gander Associates, Nicholas Pearson Associates, Pegasus Group, Waterman Group, Arcadis, Mott MacDonald a mnoho dalších
• environmentální manažeři a EIA/Úředníci udržitelnosti s regulačními agenturami a vládními úřady, a to jak ve Velké Británii, tak na mezinárodní úrovni
• ekologické pracovníky v průmyslu, např. v těžebním sektoru, energetice, automobilovém průmyslu
• úředníci regulačních a nestatutárních orgánů a nevládních organizací.

Studenti denního studia mají možnost navázat kontakt s našimi studenty distančního vzdělávání, kteří jsou obvykle v oboru na plný úvazek. Všichni studenti se vyzývají, aby se stali součástí naší virtuální sítě absolventů, která je hostována na LinkedIn.