Magisterské studium Instruction - Zde naleznete magisterské studium Instruction

Dvouletý magisterský studijní program Pedagogika a výuka udržitelného rozvoje je multidisciplinární program zaměřený na pedagogické přístupy k podpoře udržitelnosti prostřednictvím vzdělávání. Program je rozdělen na orientační studia, metodická studia, předmětová studia a další studia. Učební plán programu má globální zaměření a nabízí širokou příležitost dozvědět se o udržitelnosti z ekologických, kulturních nebo sociálních aspektů z pedagogického hlediska. -

Pro studenty, kteří mají nadšení v magisterském studiu výuky a učení, vede tento dvouletý magisterský kurz, který se nachází v areálu univerzity Vasa na univerzitě Åbo Akademi University finský učitelský certifikát. Program připraví a umožní studentům, aby se stali plně schopni samostatně analyzovat a řešit problémy ve vzdělávání a výuce a zároveň rozvíjet své dovednosti prostřednictvím výzkumu. -

Master of Education program je 30-úvěr pokročilý-studijní program, který se zaměřuje na teorii a pedagogiku. V rámci každé specializace budete rozvíjet dovednosti a znalosti, které prohloubí porozumění pedagogům. Ať už jste vychovatelem K-12 nebo vysokoškolským odborníkem, máme program, který vám pomůže budovat vaši budoucnost. -

University of Vic ve spolupráci s Montessori institutem v San Diegu (MISD) koordinuje oficiální evropský mistr v Montessori pedagogice, uznávaný a validovaný Asociací Montessori Internationale (AMI). -

UC's 100% Online MEd in Curriculum and Instruction je multidisciplinární celostátně hodnocený program, který vybavuje studenty dovednostmi a kompetencemi, které potřebují k VEDENÍ a ŘÍZENÍ změn v rozvíjejícím se oboru vzdělávání. Program je určen pro učitele z praxe a další odborníky, kteří se zajímají o plánování, rozvoj a realizaci výukových programů (ve školním i mimoškolním prostředí). Co je učební plán a výuka? Posláním programu Curriculum and Instruction je rozvíjet vzdělávací lídry. Učební plán a výuka jdou ruku v ruce. Učební plán je obsah považovaný za důležitý pro učení studentů a výuka je proces, kterým bude tohoto učení dosaženo. Kromě praktických učitelů je tento program ideální pro každého, kdo se zajímá o plánování, vývoj, implementaci a hodnocení vzdělávacích a výukových programů v různých školních i mimoškolních prostředích. Oblasti koncentrace V rámci magisterského programu existují 3 oblasti koncentrace. Všechny naše studijní a certifikační programy jsou flexibilní a přizpůsobují se vlastnímu tempu – určené pro zaneprázdněné, pracující pedagogy, jako jste vy. Všechny koncentrace jsou online a vyučují fakulta, jejíž výzkum je v těchto oblastech koncentrace. STEM vzdělávání : Specializace vám umožní dále rozvíjet vaše chápání STEM (věda, technologie, inženýrství a matematika) vzdělávání. Každý kurz vám pomůže spojit vědecké, matematické, technologické a inženýrské koncepty a pomůže vám lépe porozumět tomu, jak integrovat tyto oblasti obsahu. Toto soustředění zlepšuje výukové aktivity založené na problémech a projektech, výukové úkoly založené na matematice a přírodovědném zkoumání a na to, jak efektivně využívat technologie ve třídě. Navrhnete výukové prostředí založené na technologiích a provedete hodnocení vložených teorií ve stávajícím prostředí dle vašeho výběru, jako jsou digitální média, hry nebo jiné inovativní technologie. Vzdělávání nadaných : Magisterské zaměření Vzdělávání nadaných je určeno pro licencované učitele, kteří mají zájem učit nadané studenty PreK-12. Budete mít příležitost aplikovat konstrukty naučené ve třídě na praxi v terénu, včetně vývoje, implementace a zveřejnění plánů lekcí. Budete uplatňovat teorie a metody ve výuce nadaných, talentovaných nebo kreativních studentů ve třídě tím, že se zapojíte do aktivit výuky a akčního výzkumu. Během kurzu hodnocení nadaných si rozvinete schopnost analyzovat a porozumět různým nástrojům hodnocení a vybrat vhodnou strategii pro určený účel. V rámci hodnotícího kurzu také proberete kontextové prvky, jako je kulturní, etnická a jazyková rozmanitost a dispozice, které ovlivňují hodnocení. Teaching and Learning : General Studies : Teaching and Learning: General Studies Concentration je určeno pro PreK-12, neformální a vysokoškolské pedagogy, kteří mají zájem o hloubkové zaměření na učební osnovy a výuku. Kandidáti rozvíjejí své znalosti ve výuce, učení a pedagogickém výzkumu v oblasti dohodnuté s jejím poradcem spolu s požadovanými kurzy, jako jsou teorie a trendy, diverzita, výzkumné metody a hlavní projekt. Nabídka programů 100% online instrukce K dispozici finanční pomoc Snadný převod kreditů Přihlaste se do jarního, letního nebo podzimního semestru Instrukce od oceněné fakulty Flexibilita na částečný úvazek Tento titul nevede k udělení učitelské licence. Rychlé statistiky programu Míra dokončení: 90 % Co se naučím v programu Master of Education in Curriculum and Instruction? Pro M.Ed in Curriculum and Instruction studenti dokončí základní učební plán (15 kreditních hodin), stejně jako oblast specializace nebo soustředění (15 kreditních hodin). Oblast koncentrace je určena zájmy a profesními cíli kandidátů. Kurzy zahrnují: Kurikulum a výuka: Teorie a trendy Výuka a učení v různých třídách Aplikace a problémy výuky s technologií Role učitelů v demokratické společnosti Zlepšení efektivity výuky Kurzy vzdělávání nadaných a STEM Akreditace University of Cincinnati a všechny její regionální kampusy jsou akreditovány komisí pro vyšší vzdělávání Univerzita v Cincinnati je plně akreditována Radou pro akreditaci přípravy pedagogů (CAEP) Je učební plán a výuka pro mě to pravé? Magisterský studijní program a výuka je skvělý pro ty pedagogy, kteří mají zkušenosti jako licencovaní učitelé, odborníci na správu vzdělávání, koordinátoři STEM a talentovaní vedoucí škol nebo okresů. -

Dvouletý mistr v pedagogických věd má za cíl připravit studenty na akademické a profesní zásahů v oblasti vzdělávacích inovací. To připravuje studenty pro výzkum do přírody, vývoj a funkce vzdělávacích subjektů, institucí, souvisejících politik, a procesy v oblasti vzdělávání rozvoj a vzdělávacích postupů. -

Jako profesionálně zaměřený univerzitní magisterský program je jedním z jeho cílů vyškolit odborníky ve třech základních oblastech specializace psychopedagogiky: formální oblast, socioprofesní oblast a oblast výzkumu. -

Online program Master of Arts in Education - Teacher Leader, Campbellsville University, akreditovaný Radou pro akreditaci přípravy pedagogů (CAEP), připravuje učitele, aby se stali lídry ve vzdělávací komunitě. Prostřednictvím osnov silně zaměřených na křesťanské principy a etické postupy získávají učitelé technické dovednosti, které potřebují pro úspěch ve vedení. -

Mnoho problémů souvisejících se sociálními a odbornými diskusemi o mládeži a vzdělávání vyžaduje interdisciplinární přístup. Proč a jak tento přístup funguje? -

Technologie dnes zasáhla téměř všechny aspekty života a vzdělání není výjimkou. Rovněž rozšířil přístup ke vzdělávání, podporoval spolupráci mezi studenty z celého světa a stálé interakce s instruktory a kolegy prostřednictvím nástrojů založených na technologiích. Technologie také změnila role učitelů a instruktorů. Nový model vzdělávání je založen na vývoji webových výukových materiálů, které studentům umožní učit se jinak a efektivněji. Mnoho učitelů se však při používání tohoto modelu necítí dobře a je odolné vůči změnám. Master in Education Technology and Instructional Design připravuje učitele a instruktory k dosažení pokročilých dovedností v osnovách, výuce, integraci technologií a vedení ve vzdělávacích prostředích. Učební plán zahrnuje nejnovější výzkum v oblasti teorie učení, vzdělávacích technologií a principů výuky designu kombinováním reálných aplikací a praktických dovedností. Na konci programu budete rozvíjet dovednosti a znalosti pro integraci vzdělávacích technologií do vaší učebny a dále zapojit a rozvíjet své studenty. -

Osvědčené postupy používané při výuce a učení, které zvyšují výsledky studentů ve školách i mimo ně, se neustále vyvíjejí. Osnovy a pedagogické nástroje používané v našich národních školách jsou základem pro vzdělávací a společenskou transformaci. Magisterský program Curriculum & Instruction Master se nachází ve Washingtonu DC a připravuje učitele a další pedagogické pracovníky na zvýšení odpovědnosti za plánování, implementaci, výzkum a hodnocení učebních plánů a výuky. Studenti mají možnost analyzovat a kritizovat současné standardy a ovlivnit budoucnost vzdělávání v prostředí K-16. Volitelné stáže poskytují studentům bezprostřední zkušenosti z místních škol a vzdělávacích organizací, které mají dopad na organizační a sociální změny. Unikátní pro program George Washington University, studenti v programu budou individualizovat svůj program výběrem koncentrace v oblasti čtení a gramotnosti, základního nebo středního vzdělání. Studenti zapsaní v magisterském studijním programu Kurikulum a výuka (Interdisciplinární studia: Vzdělávání v gramotnosti a čtení) mají nárok na státní licenci jako kouč pro gramotnost a čtení, což může vést k dalším vedoucím funkcím na úrovni školy, okresu a státu. -

Připojte se k naší komunitě společensky angažovaných umělců / designérů, pedagogů, tvůrčích aktivistů a organizátorů komunit, kteří společně vytvářejí kritické zásahy, které inspirují dialog a katalyzují sociální změny prostřednictvím umění. Tento interdisciplinární program mistrovství umění vás připravuje na práci v komunitním prostředí, v muzeích, nevládních organizacích a v širším veřejném a občanském kontextu. -

UTA College of Education nabízí čtyři možnosti získání magisterského titulu a nabízí flexibilitu, kterou jste hledali, a osobní podporu, kterou potřebujete. Možnosti existují pro online programy v oblasti gramotnosti, matematiky a přírodovědného vzdělávání. Kurzy tváří v tvář lze také přizpůsobit magisterskému programu. Vyberte si stupeň, který nejlépe odpovídá vašemu cíli. -

Náš program kombinuje kritické myšlení, umělecko-pedagogické postupy a zkoumání široké škály významů v umění. O studiích V magisterském studijním programu Divadelní pedagogika je výtvarná pedagogika chápána jako forma umělecké činnosti, kde jsou pedagogické otázky neustále přítomné. Umění, performance a výuka jsou v kontextu výtvarné pedagogiky chápány jako setkání, kde se prolínají estetické, etické a politické fenomény. Výtvarná pedagogika je akademická disciplína, která zkoumá výtvarnou pedagogiku a dále rozvíjí její filozofické a teoretické základy. V magisterském programu se praktiky a teorie scénického umění a výtvarné pedagogiky vzájemně obohacují a dávají vzniknout změnám na mnoha úrovních. Tento proces vede k praktické, prožitkové, reflektivní, komunální či sociální transformaci směrem k sociálně uvědomělé umělecko-pedagogické praxi. V programu jsou propojeny estetické, etické a politické fenomény. Program se skládá z pokročilého studia umění, studia teorie a praxe umělecké pedagogiky, výzkumných studií, pedagogických postupů, mezinárodní interakce a volitelných studií, které podporují rozvoj identity studenta jako uměleckého pedagoga. Studenti jsou vyzýváni, aby riskovali, činili odvážná rozhodnutí a hledali nová řešení v rámci osnov programu. Cílem magisterského programu je vychovat otevřené umělecké pedagogy, kteří našli svůj vlastní hlas, mají kooperativní schopnosti a jsou si vědomi své odpovědnosti. Podmínkou studia pro magisterské programy taneční pedagogika a divadelní pedagogika je pedagogické studium pro učitele (60 kr.). Univerzita v Tampere má na starosti studijní modul pedagogiky jako celek. Hodnoty programu Atmosféra v programu je povzbudivá a jeho základními hodnotami jsou dialog, kritické stanovisko a komplexní výhled. Metody výuky Studium je založeno na povinné docházce, odhodlání a interakci. Program využívá různorodé a neustále se vyvíjející metody výuky. Kurzy jsou organizovány formou workshopů, skupinových projektů, přednášek a seminářů i samostatných výukových úkolů. Většina výuky probíhá ve všední dny mezi 9:00 a 17:00. Spolupráce Magisterské programy Divadelní pedagogika a Pedagogika tance spolu úzce spolupracují. Přibližně polovina studia je organizována ve spolupráci a učitelé v programech tvoří společné kolegium, které působí jako rozhodovací orgán ohledně pedagogických směrnic a osnov programů. Hlavními partnery při organizaci výuky jsou Katedra hudební výchovy a CERADA (Centrum pro pedagogický výzkum a akademický rozvoj v umění) a Katedra umění Univerzity Aalto. Mezi naše mezinárodní partnery patří Národní akademie umění v Oslu, Sami University of Applied Sciences, University of the Arts Utrecht, University of the Arts Berlin a Kadir Has University Istanbul. Výukové postupy mohou být prováděny buď ve finské nebo mezinárodní spolupráci. Učitelé Učitelé magisterského programu Divadelní pedagogika jsou odborníky v umělecké oblasti, kterou zastupují, i v pedagogice umění. Mají různorodé profesní zázemí a silnou výzkumnou orientaci v pedagogice umění. Kromě stálého pedagogického sboru program pravidelně vítá odborníky jako hostující učitele. -

SCI-Arc Master of Science v návrhovém teorie a pedagogika jednoročního programu připravuje studenty na nový druh hybridního kariéry, která se objevila v architektuře: architekta-teoretika-vychovatele. (Tento program čeká na schválení WSCUC). -