Magisterské studium Instruction - Zde naleznete magisterské studium Instruction

UC's 100% Online MEd in Curriculum and Instruction je multidisciplinární celostátně hodnocený program, který vybavuje studenty dovednostmi a kompetencemi, které potřebují k VEDENÍ a ŘÍZENÍ změn v rozvíjejícím se oboru vzdělávání. Program je určen pro učitele z praxe a další odborníky, kteří se zajímají o plánování, rozvoj a realizaci výukových programů (ve školním i mimoškolním prostředí). Co je učební plán a výuka? Posláním programu Curriculum and Instruction je rozvíjet vzdělávací lídry. Učební plán a výuka jdou ruku v ruce. Učební plán je obsah považovaný za důležitý pro učení studentů a výuka je proces, kterým bude tohoto učení dosaženo. Kromě praktických učitelů je tento program ideální pro každého, kdo se zajímá o plánování, vývoj, implementaci a hodnocení vzdělávacích a výukových programů v různých školních i mimoškolních prostředích. Oblasti koncentrace V rámci magisterského programu existují 3 oblasti koncentrace. Všechny naše studijní a certifikační programy jsou flexibilní a přizpůsobují se vlastnímu tempu – určené pro zaneprázdněné, pracující pedagogy, jako jste vy. Všechny koncentrace jsou online a vyučují fakulta, jejíž výzkum je v těchto oblastech koncentrace. STEM vzdělávání : Specializace vám umožní dále rozvíjet vaše chápání STEM (věda, technologie, inženýrství a matematika) vzdělávání. Každý kurz vám pomůže spojit vědecké, matematické, technologické a inženýrské koncepty a pomůže vám lépe porozumět tomu, jak integrovat tyto oblasti obsahu. Toto soustředění zlepšuje výukové aktivity založené na problémech a projektech, výukové úkoly založené na matematice a přírodovědném zkoumání a na to, jak efektivně využívat technologie ve třídě. Navrhnete výukové prostředí založené na technologiích a provedete hodnocení vložených teorií ve stávajícím prostředí dle vašeho výběru, jako jsou digitální média, hry nebo jiné inovativní technologie. Vzdělávání nadaných : Magisterské zaměření Vzdělávání nadaných je určeno pro licencované učitele, kteří mají zájem učit nadané studenty PreK-12. Budete mít příležitost aplikovat konstrukty naučené ve třídě na praxi v terénu, včetně vývoje, implementace a zveřejnění plánů lekcí. Budete uplatňovat teorie a metody ve výuce nadaných, talentovaných nebo kreativních studentů ve třídě tím, že se zapojíte do aktivit výuky a akčního výzkumu. Během kurzu hodnocení nadaných si rozvinete schopnost analyzovat a porozumět různým nástrojům hodnocení a vybrat vhodnou strategii pro určený účel. V rámci hodnotícího kurzu také proberete kontextové prvky, jako je kulturní, etnická a jazyková rozmanitost a dispozice, které ovlivňují hodnocení. Teaching and Learning : General Studies : Teaching and Learning: General Studies Concentration je určeno pro PreK-12, neformální a vysokoškolské pedagogy, kteří mají zájem o hloubkové zaměření na učební osnovy a výuku. Kandidáti rozvíjejí své znalosti ve výuce, učení a pedagogickém výzkumu v oblasti dohodnuté s jejím poradcem spolu s požadovanými kurzy, jako jsou teorie a trendy, diverzita, výzkumné metody a hlavní projekt. Nabídka programů 100% online instrukce K dispozici finanční pomoc Snadný převod kreditů Přihlaste se do jarního, letního nebo podzimního semestru Instrukce od oceněné fakulty Flexibilita na částečný úvazek Tento titul nevede k udělení učitelské licence. Rychlé statistiky programu Míra dokončení: 90 % Co se naučím v programu Master of Education in Curriculum and Instruction? Pro M.Ed in Curriculum and Instruction studenti dokončí základní učební plán (15 kreditních hodin), stejně jako oblast specializace nebo soustředění (15 kreditních hodin). Oblast koncentrace je určena zájmy a profesními cíli kandidátů. Kurzy zahrnují: Kurikulum a výuka: Teorie a trendy Výuka a učení v různých třídách Aplikace a problémy výuky s technologií Role učitelů v demokratické společnosti Zlepšení efektivity výuky Kurzy vzdělávání nadaných a STEM Akreditace University of Cincinnati a všechny její regionální kampusy jsou akreditovány komisí pro vyšší vzdělávání Univerzita v Cincinnati je plně akreditována Radou pro akreditaci přípravy pedagogů (CAEP) Je učební plán a výuka pro mě to pravé? Magisterský studijní program a výuka je skvělý pro ty pedagogy, kteří mají zkušenosti jako licencovaní učitelé, odborníci na správu vzdělávání, koordinátoři STEM a talentovaní vedoucí škol nebo okresů. -

V učebních osnovách a instrukcích University of West Florida, M.Ed. program, studenti se připravují na instruktážní nebo vedoucí role na základní úrovni. Akreditovaný Národní radou pro akreditaci vzdělávání učitelů, může být základní vzdělávání dokončeno za pouhých 24 měsíců. -

Online magisterské studium na Univerzitě George Masona v TESOLu umožňuje pedagogům učit angličtinu v USA i v zahraničí. Tento program vybavuje studenty nástroji potřebnými k rozvoji příjemného prostředí učeben a poutavých plánů lekcí, přičemž reaguje na různorodé potřeby bi / vícejazyčných studentů. -

S takovým rozporem ve vzdělávacích standardech na vnitrostátní i mezinárodní úrovni zůstává závazek poskytovat nejlepší příležitosti i nadále nezbytný. The University of Glasgow's School of Education se umístila na 1. místě ve Velké Británii podle Kompletního průvodce univerzitami 2021, uznává potřebu kvalitních učitelů. Naše online vzdělávání MSc je ideální pro začínající učitele, studenty před Pre-PhD nebo -EdD a vzdělávací profesionály, kteří chtějí dále rozvíjet svou kariéru kolem svých stávajících závazků. Naše zaměření na výzkum a výuku na vysoké úrovni od odborné fakulty zajistí, že budete mít nejlepší předpoklady pro další kariéru ve vzdělávání. -

Pro studenty, kteří mají nadšení v magisterském studiu výuky a učení, vede tento dvouletý magisterský kurz, který se nachází v areálu univerzity Vasa na univerzitě Åbo Akademi University finský učitelský certifikát. Program připraví a umožní studentům, aby se stali plně schopni samostatně analyzovat a řešit problémy ve vzdělávání a výuce a zároveň rozvíjet své dovednosti prostřednictvím výzkumu. -

Magisterský program v terapeutické psychopedagogice si klade za cíl vyškolit odborníky připravené čelit různým vzdělávacím výzvám souvisejícím s akademickým výkonem studentů, inovací učebních procesů, zlepšováním informačních systémů a rozvojem kompetencí vzdělávací populace z jejích kognitivních, sociálních a emoční rozměr. Tento magister vám nabízí specializované školení v oblasti designu a orientace psychopedagogické péče v mateřských, základních a středních vzdělávacích střediscích, které se snaží reagovat na potřeby péče současných studentů. Po dokončení studií budete schopni vyhodnotit, diagnostikovat a zasahovat do různých poruch a aktuálních vzdělávacích potřeb a zvolit nejvhodnější terapii na základě profilu skupiny, se kterou pracujete. -

Mnoho problémů souvisejících se sociálními a odbornými diskusemi o mládeži a vzdělávání vyžaduje interdisciplinární přístup. Proč a jak tento přístup funguje? -

Naučte se nuance sociální spravedlnosti a K-12 STEM vzdělávání vytvořit, zhodnotit nebo učit učební plán rozvíjet úspěšné studenty. -

Dvouletý magisterský studijní program Pedagogika a výuka udržitelného rozvoje je multidisciplinární program zaměřený na pedagogické přístupy k podpoře udržitelnosti prostřednictvím vzdělávání. Program je rozdělen na orientační studia, metodická studia, předmětová studia a další studia. Učební plán programu má globální zaměření a nabízí širokou příležitost dozvědět se o udržitelnosti z ekologických, kulturních nebo sociálních aspektů z pedagogického hlediska. -

University of Vic ve spolupráci s Montessori institutem v San Diegu (MISD) koordinuje oficiální evropský mistr v Montessori pedagogice, uznávaný a validovaný Asociací Montessori Internationale (AMI). -

Dvouletý mistr v pedagogických věd má za cíl připravit studenty na akademické a profesní zásahů v oblasti vzdělávacích inovací. To připravuje studenty pro výzkum do přírody, vývoj a funkce vzdělávacích subjektů, institucí, souvisejících politik, a procesy v oblasti vzdělávání rozvoj a vzdělávacích postupů. -

Osvědčené postupy používané při výuce a učení, které zvyšují výsledky studentů ve školách i mimo ně, se neustále vyvíjejí. Osnovy a pedagogické nástroje používané v našich národních školách jsou základem pro vzdělávací a společenskou transformaci. Magisterský program Curriculum & Instruction Master se nachází ve Washingtonu DC a připravuje učitele a další pedagogické pracovníky na zvýšení odpovědnosti za plánování, implementaci, výzkum a hodnocení učebních plánů a výuky. Studenti mají možnost analyzovat a kritizovat současné standardy a ovlivnit budoucnost vzdělávání v prostředí K-16. Volitelné stáže poskytují studentům bezprostřední zkušenosti z místních škol a vzdělávacích organizací, které mají dopad na organizační a sociální změny. Unikátní pro program George Washington University, studenti v programu budou individualizovat svůj program výběrem koncentrace v oblasti čtení a gramotnosti, základního nebo středního vzdělání. Studenti zapsaní v magisterském studijním programu Kurikulum a výuka (Interdisciplinární studia: Vzdělávání v gramotnosti a čtení) mají nárok na státní licenci jako kouč pro gramotnost a čtení, což může vést k dalším vedoucím funkcím na úrovni školy, okresu a státu. -

Náš Master of Education vám umožňuje prohloubit své znalosti v jedné ze čtyř níže uvedených specializací. Je to dokonalé spojení teorie, praxe a výzkumu. Pedagogika specifická pro vzdělávání v menšinovém kontextu zaujímá významné místo. -

Master of Education program je 30-úvěr pokročilý-studijní program, který se zaměřuje na teorii a pedagogiku. V rámci každé specializace budete rozvíjet dovednosti a znalosti, které prohloubí porozumění pedagogům. Ať už jste vychovatelem K-12 nebo vysokoškolským odborníkem, máme program, který vám pomůže budovat vaši budoucnost. -

Připojte se k naší komunitě společensky angažovaných umělců / designérů, pedagogů, tvůrčích aktivistů a organizátorů komunit, kteří společně vytvářejí kritické zásahy, které inspirují dialog a katalyzují sociální změny prostřednictvím umění. Tento interdisciplinární program mistrovství umění vás připravuje na práci v komunitním prostředí, v muzeích, nevládních organizacích a v širším veřejném a občanském kontextu. -