Strana 2 z 10, 149 Magistr Programy v Argentina for 2024

Velké objemy informací uchovávaných většinou organizací představují významné aktivum. V rámci databází jsou charakteristiky organizace, chování zákazníků, výrobní struktury, výsledky různých rozhodnutí a mnoho klíčů ke zlepšení výkonnosti.

Tento magisterský titul v organizacích zaměřených na lidi poskytuje znalosti pro navrhování, vytváření a rozvoj organizací zaměřených na lidi.

Master in Applied Economics je akademický návrh Fakulty obchodních věd Universidad Austral který se snaží vyškolit profesionály se solidní akademickou a profesionální základnou, schopné diagnostikovat, hodnotit a řešit ekonomické problémy.

Mente Argentinský magisterský studijní program v mezinárodních vztazích byl navržen pro studenty z celého světa, kteří nejen chtějí, aby si jejich Mistr je v mezinárodních vztazích, ale také usilovat

Master in Digital Marketing vám umožní poznat všechny nástroje a techniky digitálního marketingu v jeho různých oblastech, jako je SEO, SEM, Analytics a použitelnost webu, sociální média, velká data, CRM, mobilní marketing, elektronický obchod; rozvíjet a globálně řídit plány digitálního marketingu a online projekty.

S Master budete moci získat agilní manažerské techniky pro efektivní správu projektů a úspěšně čelit novým výzvám managementu. Navíc získáte nástroje, abyste se mohli přihlásit k mezinárodní certifikaci Project Management Institute of PMP®

Cílem tohoto magisterského studia je vyškolit odborníky se systémovou vizí, kteří jsou schopni vést organizaci přispívající k vytváření bohatství pro společnost a všechny zúčastněné strany v těžkých časech, aby mohli účinně konkurovat v prostředí VUCA.

Magisterský titul v oboru compliance je zaměřen na školení odborníků v oblasti dodržování předpisů (compliance officer) v reakci na poptávku po etické kultuře ve společnostech a sdruženích.

Naším závazkem je školení internacionalistů, kteří jsou schopni porozumět různým globálním a nadnárodním procesům, které formují politickou, ekonomickou a environmentální realitu země a její společnosti, a přispívat k nim. Zvláštností tohoto programu je jeho spojení s liniemi výzkumu, které jsou vyvíjeny v oblasti mezinárodních studií. Tím je zajištěno, že obsah bude aktualizován a zarámován v hlavních debatách, které probíhají ve specializovaných obvodech pro generování znalostí v mezinárodních studiích. Program zaměřený na profesionály a výzkumné pracovníky, který kombinuje solidní teoretické základy s praktickými nástroji pro internacionalisty. Prostřednictvím výměnných dohod nabízíme možnost doplnit školení absolvováním předmětů na předních zahraničních univerzitách. Vstup do Master in International Relations ve společnosti UNSAM je závazkem do budoucnosti.

Dlouhá tradice kroniky a její vývoj v dnešní době ukázaly, že jde o žánr, který má nástroje k vyprávění a který umožňuje rekonstrukci různých konfliktních, protichůdných realit, plných nuancí a více významů současnosti. K tomu je nutné vyvinout specifický akademický obor, který navrhuje magisterský titul v oboru Narativní žurnalistika. K dobře odvedené žurnalistice, která apeluje na přesné a přísné informace a kontext, přidává nová narativní žurnalistika koncepční hloubku k dosažení přímého, empatického příjezdu a šokujících čtenářů nasycených nadbytkem informací, které dostávají nejen prostřednictvím tradičních médií, ale také prostřednictvím sociálních sítí a více kanálů digitálního oběhu. V tomto historickém rámci je nutné na jedné straně znovu objevit kroniku vědomým čtením její tradice, stejně jako akademici jako Ángel Rama, Julio Ramos, Susana Rotker nebo María Moreno, kteří kroniku vytáhli z zásuvka menších a bastardských žánrů, vytlačená jejich statusem „novinářského“ z kanonických čtení 19. a 20. století. A zároveň kriticky přehodnotit realistickou literaturu - nejen tu severoamerickou -, aby vysvětlila ty narativní struktury, které zanechaly záznam o tom, jaký byl svět, ve kterém žili jeho autoři, a jak je možné rozvinout komplexnost sociální. Profesionálové, kteří studují tento magisterský titul, se budou moci poučit z dlouhé tradice kronik, aby odfosilizovali formáty, vzorce a vytvářeli příběhy, které se vyhýbají běžným místům a mohou vysvětlovat univerzálnost z konkrétních příběhů. Prostřednictvím osnov, které budou poskytovat různé druhy technických a koncepčních nástrojů - od sociální teorie po literaturu - budou moci během neustálého zpáteční cesty překračovat neviditelné hranice, které oddělují žurnalistiku od více znalostí. Rozšiřující se globalizace, krize, konflikty a sociální rozpory v kontextu rostoucí nerovnosti, vzniku nových požadavků a nároků na nová práva, sociální subjekty a kolektivní organizace obnovující politické agendy,

Titul je schválen tváří v tvář, také vzhledem k aktuálnímu kontextu probíhá výuka tříd od 16 do 20 hodin. v úterý a workshop v pátek, pod virtuální modalitou.

Master in Development Economics (MED) pojímá rozvoj z multidimenzionální perspektivy, a proto se věnuje tématům od ekonomiky vzdělávání po hospodářský růst, prostřednictvím studia inovací, regionálního rozvoje, životního prostředí, chudoby a nerovnosti mezi mnoha dalšími aspekty hospodářského, sociálního a lidského rozvoje. Jakýkoli proces ekonomického růstu a rozvoje vyžaduje nasazení odborných kapacit, striktně spojených se znalostmi, které lze vytvářet a posilovat znalostmi, které nabízí postgraduální program, jako je Masters in Development Economics. Konkrétněji, politiky provádění tohoto procesu a kvalita vazeb v řetězci návrhů, provádění a hodnocení veřejných politik zásadně závisí na výkonnostních kapacitách a znalostech přísných technik, které umožňují optimalizovat využití zdrojů, které poskytují. požadují.

Hlavními cíli magisterského studia jsou: • podporovat analýzu a kritický pohled na složitost problému rozvoje cestovního ruchu z interdisciplinárního hlediska, • podporovat a konsolidovat vysoký stupeň specializace a inovace v rozvoji a řízení cestovního ruchu orientovaného na místní rozvoj a přispívat ke zlepšování dovedností řídit a řídit rozvoj turistických destinací, • podporovat vysoký stupeň specializace v rozvoji a řízení podniků cestovního ruchu a přispívat ke zlepšování dovedností pro jejich řízení a řízení; • Přispět ke školení pro rozvoj nástrojů a technik pro rozvoj a řízení cestovního ruchu, • Poskytnout rozsáhlé školení v oblasti interpretace a kritické analýzy procesů sociokulturních změn a jejich vztahu k novým strategiím rozvoje cestovního ruchu, které přispívají ke zlepšení kvality život, • přispívat k šíření a výměně zkušeností na základě analýzy případů týkajících se místních iniciativ rozvoje cestovního ruchu a jejich konkrétních charakteristik, • podporovat příspěvky k budování znalostí o rozvoji cestovního ruchu za účelem podpory aplikovaného výzkumu, který posiluje znalosti pomocí oblasti rozvoje destinace a podnikání v cestovním ruchu.

Zvukové umění je nedávným oborem v historii světové umělecké tvorby. Pojem „zvukové umění“ zahrnuje oblasti tvorby, které přesahují tradice hudební praxe, protože jde o produkce, které zahrnují možnost pracovat bez omezení se všemi dostupnými zvukovými materiály (nejen s těmi, které jsou obvykle spojeny s hudbou) . V průběhu 20. a 21. století je pozorován fenomén expanze a vzájemného vztahu mezi různými tvůrčími a uměleckými obory a obory ve vztahu k hudbě a zvuku. Některé z těchto oborů jsou: formáty a podpory typické pro výtvarné umění, jako je sochařství a instalace; interaktivní umění; vynález a konstrukce nových hudebních nástrojů (experimentální luthería); rozmanitost výkonnostních postupů; mimo jiné. Různí badatelé se shodují na tom, že zvukové umění, pole neustálého růstu a expanze, představuje osu ústředního významu umělecké tvorby naší doby. Seth Kim-Cohen (2009) vysvětluje, že zvukové umění v průběhu 20. století získalo svou vlastní identitu jako „rozšířené zvukové pole“ a charakterizovalo jej jako „nekochleární“ umění (vytváří analogii s konceptem „neretinálního umění“ M. Duchamp), ve smyslu navrhování různých alternativ jak tradičního hudebního umění, tak tradičních postupů poslechu. López Cano vysvětluje, že „koncept zvukového umění se nevztahuje na konkrétní techniku, umělecký žánr nebo praxi, ale na transdisciplinární doménu, kde se shodují specialisté z extrémně odlišných oborů, oborů a uměleckých tradic (...) v této oblasti je různorodé umělecké chování pocházející z různých tradic současného a avantgardního umění vzájemně integrováno, diskutováno a kontaminováno “. Dochází tedy k závěru, že zvukové umění „je integrováno do paradigmat současného umění, zatímco je reformuluje a buduje vlastní“ (López Cano, 2013).

Jedním z cílů vytvoření Specializace v didaktice a kurikula a magisterského studijního programu bylo podpořit přípravu pedagogických odborníků a dalších oborů v kurikulárních otázkách, aby byly splněny požadavky, které vyplývají ze začlenění akreditačních úřadů do institucí, vždy aktuální výzvy kvality, technické požadavky nezbytné k usměrnění nového disciplinárního vývoje, pojetí kurikulárního programu jako trvalého procesu. Tyto kariéry byly realizovány s vysoce kvalifikovanými pedagogickými pracovníky as důležitým odborným zázemím v jejich příslušných oborech, stejně jako s vynikajícími výsledky ve veřejné funkci spojenými s definováním kurikulárních politik, a to na národní i provinční úrovni, což umožnilo zřízení postgraduální učitelský tým na vynikající úrovni, využívající dostupného lidského kapitálu a přístup k akreditaci obou profesí ze strany CONEAU. Vytvoření magisterského studijního programu reagovalo na zájem pokračovat v základním mandátu poskytovat kvalitní akademické návrhy schopné poskytnout různé úrovně řešení požadavků komunity a jejích vlastních absolventů. Tento návrh zohledňuje požadavek na prohloubení odborné přípravy v oblasti teoretického, metodologického, technologického a profesního rozvoje výzkumu a stav znalostí o disciplinární oblasti vzdělávání, zejména o oblasti kurikula, a to jak v problémech designu, tak v oblasti kurikulárního rozvoje, v kontextu země, ve které rozšíření povinné povahy ve vzdělávacím systému podpořilo procesy inovace kurikula a začlenění různých technologií do prostoru třídy.