Magistr v územním a městském rozvoji

Prezentace: Analýza a studie územního a městského rozvoje získávají stále větší vedoucí roli v rámci podpory různých národních a regionálních strategií rozvoje, rozvoje a integrace založených na růstu se začleněním a spoluprací mezi různými úrovněmi státu a dalšími institucemi instance. Z pohledu sociálních věd tedy „teritoriální“ přístup k výzkumu veřejných politik vzal zajímavý impuls. Není to fantastická reakce, ale očekávaná reakce na vysoce relevantní sociálně-teritoriální mutace, ke kterým dochází.

Proto je v zájmu podpory udržitelného a sociálně rovného územního a městského hospodářského rozvoje s vytvářením pracovních míst, příjmů a spravedlivých příležitostí pro všechny vrstvy obyvatelstva nezbytné navrhnout studijní a výzkumné projekty územních a městských procesů. který umožňuje znát a diagnostikovat zrychlenou dynamiku transformace, jakož i jejich základy a sociálně-ekonomické konfigurace, které jim poskytují podporu. Tato šetření, kromě toho, že přispívají bohatým množstvím znalostí a debat existujících v současném akademickém světě, mohou být nenahraditelným vstupem, který spolu s opatřeními zaměřenými na dosažení hlavních makroekonomických rovnováh a podporu produktivní rozmanitosti může podporovat územní politiky příroda zaměřená na identifikaci a podporu prostorových možností a udržitelných úprav mezi populací, ekonomikou a územím.

Magisterský titul v územním a městském rozvoji budou společně vyučovat národní univerzity v Quilmes a Avellaneda pomocí virtuální platformy Virtuální univerzity v Quilmes. Obě univerzity mají všechna obvyklá zařízení vysokých škol vhodná pro postgraduální výuku. Ve zbytku mají obě univerzity zkušenosti s výukou postgraduálních a studijních kurzů na dálku, což je národní univerzita v Quilmes, která je v této výukové metodě průkopnickou institucí v Argentině. Virtuální kampus UNQ, který bude diktátovou platformou magisterského studia, je extrémně flexibilní a schopný podporovat velmi širokou škálu funkcí (včetně přenosu zvukových, obrazových a video souborů) a také umožňuje synchronní instance (a / nejen asynchronní) interakce mezi učiteli a studenty.